A.融洽關(guān)系
B.調(diào)節(jié)情緒
C.擺脫困境
D.寓教于樂
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A.任意題材,以游客愛聽內(nèi)容為主
B.夸張模仿
C.優(yōu)雅敏捷
D.把握時(shí)機(jī)
A.適中、優(yōu)美的語言
B.適宜的語言節(jié)奏
C.得體的互動(dòng)交流
D.必要的體態(tài)動(dòng)作
A.語調(diào)
B.語音
C.體態(tài)動(dòng)作
D.適宜的語言節(jié)奏
A.旅游紀(jì)念品
B.景點(diǎn)宣傳資料
C.導(dǎo)游員
D.景點(diǎn)介紹書籍
A.計(jì)劃性強(qiáng)
B.批量大
C.批次多
D.價(jià)格較高
E.接待要求低
A.導(dǎo)游要善于提問但要從實(shí)際出發(fā)
B.問題提得要恰當(dāng),游客不會(huì)對(duì)此毫無所知
C.誘導(dǎo)旅游者回答,但不要強(qiáng)迫游客回答
D.無論游客回答對(duì)錯(cuò),導(dǎo)游都不應(yīng)打斷,要給予鼓勵(lì)
A.任意題材,以游客愛聽內(nèi)容為主
B.夸張模仿
C.優(yōu)雅敏捷
D.把握時(shí)機(jī)
A.要以愛心為基礎(chǔ)
B.要注意方式,講究藝術(shù)性
C.要落實(shí)到行動(dòng)上
D.要適度幽默,點(diǎn)到為止
A.語域?qū)拸V
B.思想性強(qiáng)
C.綜合性強(qiáng)
D.知識(shí)面廣
A.概述法
B.分段講解法
C.引人入勝法
D.啟示聯(lián)想法
最新試題
同類相異類比是將兩種風(fēng)物比出規(guī)模、質(zhì)量、風(fēng)格、水平、價(jià)值等方面的不同。
中秋之夜21時(shí)左右,導(dǎo)游帶領(lǐng)游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺(tái)上,欣賞明月從“嵩門”東側(cè)緩緩升起,漸躍人“嵩門”,高掛在嵩山之上,人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中,這是運(yùn)用了觀賞原理中的()。
在接待散客時(shí),沿途導(dǎo)游服務(wù)可采取對(duì)話的形式進(jìn)行。
在使用觸景生情法講解時(shí),導(dǎo)游不應(yīng)該就事論事地介紹景物。
導(dǎo)游語言講究怎樣的音調(diào)和節(jié)奏?
制造懸念法是一種“先藏后露、欲揚(yáng)先抑、引而不發(fā)”的手法。
虛實(shí)結(jié)合法要求虛實(shí)結(jié)合,以“實(shí)”為主,以“虛”為輔,以“虛”烘托情節(jié),以“虛”加深“實(shí)”的存在。
選擇性旅游團(tuán),游客分住在不同的飯店,導(dǎo)游最好讓游客在同一飯店集合,再驅(qū)車前往游覽地點(diǎn)。
為散客旅游團(tuán)提供服務(wù)時(shí),導(dǎo)游人員應(yīng)陪同旅游團(tuán)邊游邊講解,無須回答旅游者的提問
導(dǎo)游保持、提高游客的游興的基本途徑是()。