A.旅游紀念品
B.景點宣傳資料
C.導游員
D.景點介紹書籍
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A.計劃性強
B.批量大
C.批次多
D.價格較高
E.接待要求低
A.導游要善于提問但要從實際出發(fā)
B.問題提得要恰當,游客不會對此毫無所知
C.誘導旅游者回答,但不要強迫游客回答
D.無論游客回答對錯,導游都不應打斷,要給予鼓勵
A.任意題材,以游客愛聽內容為主
B.夸張模仿
C.優(yōu)雅敏捷
D.把握時機
A.要以愛心為基礎
B.要注意方式,講究藝術性
C.要落實到行動上
D.要適度幽默,點到為止
A.語域寬廣
B.思想性強
C.綜合性強
D.知識面廣
A.概述法
B.分段講解法
C.引人入勝法
D.啟示聯想法
A.語意停頓
B.暗示省略停頓
C.給旅游者預留思索的停頓
D.強調語氣停頓
A.尊者先知
B.恰如其分
C.合符環(huán)境
D.方式靈活
A.謹慎
B.紀律感強
C.喜歡傾聽
D.注重細節(jié)
A.言之有理
B.言之有神
C.言之有物
D.言之有據
最新試題
()的講解是提高游客游興的法寶。
常用的導游講解方法有哪些?
導游保持、提高游客的游興的基本途徑是()。
在使用觸景生情法講解時,導游要就事論事地介紹景物,引人人勝。
制造懸念法是一種“先藏后露、欲揚先抑、引而不發(fā)”的手法。
導游員送散客乘坐火車離開本地時,應該將客人送上火車,然后與其道別下車。
突出重點法應該著重()。
中秋之夜21時左右,導游帶領游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺上,欣賞明月從“嵩門”東側緩緩升起,漸躍人“嵩門”,高掛在嵩山之上,人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中,這是運用了觀賞原理中的()。
調節(jié)激發(fā)旅游者的興趣,要注重方式,即()。
語言是人類()、()、(),達到相互了解的重要手段,是人類最重要的交際工具。