單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”,這個要求反映的教學(xué)原則是()。
A.鞏固性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
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1.單項(xiàng)選擇題“除數(shù)是小數(shù)的除法”,某老師把學(xué)生回答的分12個饅頭的計(jì)算板書出來:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),這一做法體現(xiàn)了()。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.因材施教原則
2.單項(xiàng)選擇題《禮記•學(xué)記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝信c其在思想上一致的教學(xué)原則是()。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
3.單項(xiàng)選擇題身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作,以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法,這種研究方法是()。
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻(xiàn)法
D.行動研究法
4.單項(xiàng)選擇題允許成績優(yōu)秀的學(xué)生跳級,體現(xiàn)了()原則。
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
5.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中提出“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”的教學(xué)教求,是要求在教學(xué)中貫徹()
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進(jìn)原則
E.理論聯(lián)系實(shí)際原則
最新試題
下位法服從上位法
題型:判斷題
我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一份教案的核心是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
題型:判斷題
在各種教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
班級授課制的實(shí)施在我國始于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題