判斷題作業(yè)分析的技能是通過提取學生無意注入其中的隱含信息來了解教學效果的行為方式。
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“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題
各種教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型：判斷題
教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學質(zhì)量的重要保證。
題型：判斷題
我國小學常用的教學方法有：講授法、談話法和演示法等。
題型：判斷題
目前，我國中小學最普遍采用的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的固定是指（）。
題型：單項選擇題
（）是課外活動的主體部分。
題型：單項選擇題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結合在一起，并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
下位法服從上位法
題型：判斷題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題