單項選擇題運用符號辦事的能力是（）
A.言語信息
B.智慧技能
C.認知策略
D.動作技能
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最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。
題型：單項選擇題
有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱之為（）。
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提出認知結(jié)構(gòu)學習論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
哪個學習理論學派的學生觀，強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗（）
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用（）。
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認知—結(jié)構(gòu)學習論在教學中主張（）。
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學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）。
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美國心理學家布魯納認為，學習的實質(zhì)在于（）。
題型：單項選擇題
布魯納在教學上提倡（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）
題型：單項選擇題