單項(xiàng)選擇題布魯納在教學(xué)上提倡()。
A.指導(dǎo)法
B.討論法
C.發(fā)現(xiàn)法
D.接受法
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1.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。
A.望梅止渴
B.畫餅充饑
C.談虎色變
D.葉公好龍
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體早期生命中有一個(gè)較短暫的對某種刺激特別敏感的時(shí)期,過了這一時(shí)期,同樣的刺激對之影響很小或沒有影響,這一時(shí)期稱為()
A.關(guān)鍵期
B.守恒期
C.轉(zhuǎn)折期
D.過渡期
3.單項(xiàng)選擇題練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律是()的三大定律。
A.工具說
B.聯(lián)結(jié)說
C.認(rèn)知說
D.人本主義
4.單項(xiàng)選擇題“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是()。
A.強(qiáng)化原理
B.認(rèn)知失調(diào)說
C.從眾說
D.觀察學(xué)習(xí)說
5.單項(xiàng)選擇題()是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于準(zhǔn)確地和有效地從記憶中提取信息。
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.管理策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
哪個(gè)學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識經(jīng)驗(yàn)()
題型:單項(xiàng)選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的,可以把強(qiáng)化分成()。
題型:單項(xiàng)選擇題
布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中,一代表較高水平的理解()
題型:單項(xiàng)選擇題
皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題