單項選擇題在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學(xué)家是（）
A.華生
B.杜威
C.布魯納
D.布盧姆
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1.單項選擇題頓悟說的奠基人是（）
A.考夫卡
B.韋特海默
C.苛勒
D.托爾曼
2.單項選擇題提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習與接受學(xué)習概念的研究者是（）
A.加涅
B.皮亞杰
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
3.單項選擇題提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習”方法的教育家是（）。
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.皮亞杰
D.布魯納
4.單項選擇題格式塔心理學(xué)家苛勒曾在1913—1917年間，對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的實驗研究，從而提出了（）
A.頓悟說
B.聯(lián)結(jié)說
C.認知說
D.結(jié)構(gòu)說
5.單項選擇題教師在開始講授“雷達的工作原理”時，先讓學(xué)生討論了’對“回聲”的了解，接著他將雷達的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他使用的技術(shù)是（）
A.陳述性先行組織者
B.比較性先行組織者
C.標記
D.提示策略
最新試題
（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于準確地和有效地從記憶中提取信息。
題型：單項選擇題
學(xué)習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習進行的方式把學(xué)習分為（）
題型：單項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。
題型：單項選擇題
提出認知結(jié)構(gòu)學(xué)習論的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題
布魯納認為任何知識結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，下列不屬于這種呈現(xiàn)方式的是（）。
題型：單項選擇題
教師評分的絕對標準對應(yīng)的評價方式是（）。
題型：單項選擇題
在認知領(lǐng)域的教學(xué)目標中，一代表較高水平的理解（）
題型：單項選擇題
最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。
題型：單項選擇題
皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（）。
題型：單項選擇題