單項(xiàng)選擇題提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)概念的研究者是（）
A.加涅
B.皮亞杰
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
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1.單項(xiàng)選擇題教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）
A.相關(guān)學(xué)科知識
B.教育學(xué)知識
C.心理學(xué)知識
D.專業(yè)知識
2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于陳述性知識的是（）
A.學(xué)習(xí)的定義
B.產(chǎn)品的使用說明
C.汽車駕駛方法
D.問題解答思考過程
3.單項(xiàng)選擇題兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>
A.避免學(xué)生觀看這類影片
B.對有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報，善有善報”
4.單項(xiàng)選擇題在西方，對學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是（）
A.加涅
B.斯金納
C.托爾曼
D.桑代克
5.單項(xiàng)選擇題桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)
最新試題
考試時，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。
題型：單項(xiàng)選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。
題型：判斷題
下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
短時記憶的容量大約是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
題型：判斷題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。
題型：判斷題
反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。
題型：判斷題
過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。
題型：判斷題
知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成？（）
題型：多項(xiàng)選擇題