判斷題一般而言,創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關(guān)系。
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3.多項選擇題關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是()
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高于一般水平的智商
C.創(chuàng)造性與智力是一種相對獨立,在一定條件下又有相關(guān)的線性關(guān)系
D.低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
E.高創(chuàng)造性者智商一定低
4.多項選擇題下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維?()
A.用途擴散
B.結(jié)構(gòu)擴散
C.方法擴散
D.形態(tài)擴散
5.多項選擇題下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)?()
A.父母受教育程度較高
B.對子女的要求不過分嚴(yán)格
C.對子女的教育采取適當(dāng)輔導(dǎo)策略
D.家庭氣氛比較民主
最新試題
()是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。
題型:單項選擇題
盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗分別強調(diào)創(chuàng)造性的不同特征,但目前較公認的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
題型:判斷題
()歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
題型:單項選擇題
個體對問題的(),都會明顯影響問題的解決。說明認知特性會影響問題解決。
題型:多項選擇題
啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是()
題型:多項選擇題
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的決定因素。
題型:判斷題
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦,一般人不可能有。
題型:判斷題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。
題型:判斷題
下面哪個過程屬于問題解決?()
題型:單項選擇題
有創(chuàng)意作品的特點是()。
題型:多項選擇題