判斷題皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展階段認(rèn)為道德教育的目的就是使兒童達(dá)到道德的自律。
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以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在許多人“起哄”的時(shí)候,平時(shí)文雅的學(xué)生也會表現(xiàn)得粗魯無禮,這種行為是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認(rèn)識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。
題型:判斷題
態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過程包括的三個(gè)階段是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí),群體就會給予贊許或鼓勵(lì),從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生道德評價(jià)能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點(diǎn)。
題型:判斷題
班杜拉把通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作()
題型:單項(xiàng)選擇題
品德是個(gè)體的先天稟賦。
題型:判斷題
認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。
題型:單項(xiàng)選擇題