單項選擇題為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反應
C.人的悟性
D.替代懲罰
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1.單項選擇題班杜拉證明，社會學習是通過（）而完成的。
A.閱讀和練習
B.觀察和模仿
C.聽講和實驗
D.獎勵和懲罰
2.單項選擇題班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫作（）
A.替代性強化
B.直接強化
C.外在強化
D.自我強化
3.單項選擇題兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>
A.避免學生觀看這類影片
B.對有模仿行為的兒童進行說服教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”
4.單項選擇題當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）。
A.群體歸屬感
B.群體認同感
C.群體壓力
D.群體動力傾向
5.單項選擇題以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法稱為（）。
A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
最新試題
研究證明，小學生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
題型：判斷題
發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。
題型：判斷題
為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）
題型：單項選擇題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程。
題型：判斷題
班杜拉證明，社會學習是通過（）而完成的。
題型：單項選擇題
品德是個體的先天稟賦。
題型：判斷題
人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）
題型：單項選擇題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）
題型：單項選擇題
品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）
題型：多項選擇題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：多項選擇題