多項(xiàng)選擇題從課程結(jié)構(gòu)形式來看,可以把心理健康教育課程劃分為哪兩大類()
A.獨(dú)立型心理健康教育課程
B.合作型心理健康教育課程
C.融合型心理健康教育課
D.體驗(yàn)型心理健康教育課程
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1.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程中貫徹相容性原則必須做到()
A.參與
B.尊重
C.坦誠相待
D.信任
2.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程除了貫徹心理健康教育的一般原則之外特別強(qiáng)調(diào)的原則是()
A.發(fā)展性原則
B.相容性原則
C.主體性原則
D.體驗(yàn)性原則
3.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程的教學(xué)效果強(qiáng)調(diào)的“三重”是()
A.重參與
B.重教育
C.重過程
D.重轉(zhuǎn)變
4.多項(xiàng)選擇題對心理健康教育課程影響比較大的課程論學(xué)派有()
A.結(jié)構(gòu)主義課程論
B.人本主義課程論
C.行為主義課程論
D.實(shí)用主義課程論
5.多項(xiàng)選擇題廣義的心理健康教育課程包括()
A.心理健康教育學(xué)科課程
B.心理健康教育活動課程
C.融合型心理健康教育課程
D.心理健康教育環(huán)境課程
最新試題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
題型:判斷題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項(xiàng)選擇題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機(jī)能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型:判斷題