A.要全面系統(tǒng)地確定心理健康教育檔案的內(nèi)容
B.測(cè)評(píng)工具的選擇使用方面要前后一致
C.心理健康教育檔案的建立必須定期進(jìn)行
D.每個(gè)教師按照自己的認(rèn)識(shí)與需要分別給學(xué)生建立心理檔案
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你可能感興趣的試題
A.測(cè)評(píng)工具的選擇要科學(xué)
B.施測(cè)時(shí)必須遵循嚴(yán)格的操作程序
C.對(duì)建檔過(guò)程中所獲得結(jié)果或信息,要進(jìn)行客觀的描述,科學(xué)的解釋
D.結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行分析歸納,進(jìn)而提出合理的有針對(duì)性的建議
A.確定心理健康教育檔案內(nèi)容
B.選擇測(cè)評(píng)工具
C.結(jié)果分析與解釋
D.處理建檔中的各種矛盾
A.個(gè)體心理發(fā)展變化特點(diǎn)
B.心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果
C.學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)記錄
D.學(xué)生學(xué)籍資料
A.學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心要明確自己的重要職責(zé),建立自己的教育行政體系
B.指導(dǎo)中心要和校內(nèi)其他部門有效協(xié)調(diào)
C.充分發(fā)掘和利用校外資源
D.積極解決來(lái)訪者最緊迫的那些問(wèn)題
A.心理健康教育活動(dòng)的一個(gè)發(fā)展階段
B.是心理健康教育走向信息社會(huì)、走向現(xiàn)代化的必由之路
C.心理健康教育的運(yùn)作模式、管理理念、工作方式的根本變革
D.是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,可以提高工作效率和降低成本
最新試題
心理學(xué)研究方法中問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)有()
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
觀察法有利于對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。