A.以教師為中心
B.在人格上,學(xué)生與教師是平等的
C.以兒童為中心
D.在社會(huì)道德上,師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
E.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
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A.情感支持
B.民主平等
C.尊師愛生
D.嚴(yán)格要求
E.教學(xué)相長(zhǎng)
A.以教師為中心
B.以兒童為中心
C.在人格上,學(xué)生與教師是平等的
D.在社會(huì)道德上,師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
E.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
A.合作
B.友愛
C.民主
D.平等
A.授受關(guān)系
B.民主平等的關(guān)系
C.相互促進(jìn)的關(guān)系
D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系
最新試題
“一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()
教師角色扮演的先決條件是()。
教師的()對(duì)課堂管理有直接的影響。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有()。
教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于()。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。