A.作業(yè)環(huán)境管理
B.作業(yè)管理
C.健康管理
D.加強衛(wèi)生教育
E.建立健康檔案
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A.保持固定的激勵機制
B.做好企業(yè)心理調(diào)查工作，及時發(fā)現(xiàn)員工職業(yè)倦怠問題及程度
C.對管理者進行心理技能培訓(xùn)，幫助員工建立心理恢復(fù)計劃
D.通過有效提供物質(zhì)和精神支持改善職業(yè)倦怠現(xiàn)象
E.提升員工成就感，給員工個人帶來良好的心理暗示
A.企業(yè)管理不善
B.處事策略不同
C.不良的溝通和信息謬傳
D.個體差異
E.角色矛盾
A.組織的實力
B.工會組織
C.行業(yè)差異
D.員工特性
E.內(nèi)部環(huán)境
A.和平共處法
B.轉(zhuǎn)移目標法
C.協(xié)商法
D.面談法
E.拖延法
A.組織的實力
B.組織的規(guī)模
C.工會組織
D.聯(lián)合模式
E.員工特性
最新試題
沖突的形式，對員工來說不是的一項是（）。
他們是強理論型的人，凡事都得有個說法，自圓其說能力、表現(xiàn)欲都很強。聯(lián)想豐富，創(chuàng)造力、演說能力也是其長項。根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
指當(dāng)出現(xiàn)違規(guī)行為時，為了阻止違規(guī)行為繼續(xù)發(fā)生，使員工未來的行為符合標準規(guī)范而采取的管理措施。如警告、降職等。屬于（）
員工團體成員將各自的感受表達出來，表示出自己的不滿以及各自的需求，則為（）階段。
在勞動關(guān)系存續(xù)期間，就勞動條件的維持或提高與管理方協(xié)商時，體現(xiàn)了員工關(guān)系的（）特點。
既不會出現(xiàn)過度焦慮和紊亂也不會感覺到缺乏自我實觀的理想壓力狀態(tài)類型是（）
為讓員工趨利避害，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者就要經(jīng)常對下屬進行規(guī)章制度的教育和宣傳，以警告或勸誡員工不要觸犯規(guī)章制度，說明罰款的種類和額度，體現(xiàn)了“熱爐法則”中的（）
管理者有意識的提高員工的工作級別，加大他的工作壓力和責(zé)任。問題員工承受不了這樣的壓力，覺得自己不勝任這個職務(wù)，自己就會提出離職，這是淘汰方法中的（）
他們急于造勢和取得收獲，是非常容易出績效的員工，績效不好的原因往往是心態(tài)出了問題。根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
（）是指團隊成員目標一致，但實現(xiàn)目標的方法不一致。