A.教書育人
B.獻(xiàn)身教育
C.廉潔從教
D.為人師表
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A.條件性知識
B.本體性知識
C.實(shí)踐性知識
D.一般性知識
A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.愛崗敬業(yè)
A.本質(zhì)性
B.繼承性
C.共同性
D.穩(wěn)固性
A.保障小學(xué)生的安全
B.做好本職工作
C.熱愛小學(xué)生
D.維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)
A.學(xué)而不厭
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.誨人不倦
D.愛崗敬業(yè)
最新試題
教師對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力屬于()。
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。
學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求,取決于教師對這種環(huán)境的()。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。
教師角色扮演的先決條件是()。
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。