判斷題要順應(yīng)時(shí)代要求,必須反思“應(yīng)試教育”,改革教育理念和培養(yǎng)模式,推進(jìn)素質(zhì)教育,這就必須注重大學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的同步提升。
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3.單項(xiàng)選擇題教師道德建設(shè)的保障是()。
A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制;
B.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制;
C.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制;
D.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制
4.單項(xiàng)選擇題在師德規(guī)范體系中處于主導(dǎo)地位的是()
A、教師道德原則;
B、教師道德義務(wù);
C、教師道德規(guī)范;
D、教師道德義務(wù)
5.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)生活中最基本的倫理關(guān)系準(zhǔn)則是()
A、教師道德規(guī)范;
B、教師道德他律;
C、教師道德原則;
D、教師道德品質(zhì)
最新試題
自我評(píng)價(jià)的主要形式是教師內(nèi)心信念。
題型:判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示?
題型:問答題
專業(yè)倫理的價(jià)值有哪些?
題型:問答題
揭示教師道德行為的特征,可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型:判斷題
專業(yè)倫理敏感
題型:名詞解釋
專業(yè)倫理
題型:名詞解釋
從教師道德實(shí)踐客觀社會(huì)環(huán)境中,我們不能探討出教師個(gè)體道德形成的根源。
題型:判斷題
傾聽中的倫理技巧有哪些?
題型:問答題
教師準(zhǔn)入和聘用制度,主要指教師資格證書制度以及教師招聘和錄用制度。
題型:判斷題
教師在突發(fā)性或?yàn)?zāi)難性事件發(fā)生時(shí)可以先把自己的生命安全放在第一位,然后再去考慮幼兒的安全。
題型:判斷題