A.小組工作
B.外展工作
C.社區(qū)工作
D.個案工作
E.學(xué)校宣傳
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A.開發(fā)學(xué)生潛能
B.情感支持
C.發(fā)展支持系統(tǒng)
D.挖掘社會資源
E.社區(qū)工作方法
A.自愿原則
B.堅持保密原則
C.小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡
D.按需原則
E.堅持平等溝通
A.促進(jìn)親社會聯(lián)結(jié)
B.建立清晰、穩(wěn)定的邊界
C.提供機會，促進(jìn)參與
D.建立和表達(dá)高的期望
E.教授生活技能
A.專業(yè)性
B.科學(xué)性
C.創(chuàng)造性
D.實踐性
E.藝術(shù)性
A.在現(xiàn)有學(xué)校體制下，學(xué)校社會工作還歸屬在學(xué)校德育范疇
B.學(xué)校社會工作的工作路徑自下而上，工作方法突出由外而內(nèi)
C.學(xué)校社會工作與學(xué)校心理健康教育的目的是一致的
D.學(xué)校社會工作和心理健康教育一樣都非常注重個體自身的作用
E.雖然學(xué)校社會工作包括生活管理，但不能將學(xué)校社會工作簡單地等同于生活管理
最新試題
師生關(guān)系是教育過程中人與人之間最基本的、最重要的人際關(guān)系。
心理學(xué)家拉扎若斯認(rèn)為，對應(yīng)激源的認(rèn)知可分為兩個階段。
學(xué)校社會工作的實踐原則有哪些？
高校社會工作需要遵循的價值原則包括哪幾點？
學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項？
學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？
期望過高是導(dǎo)致青少年自殺的個人心理因素。
作為學(xué)校社會工作者，為了幫助學(xué)生有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學(xué)生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。
小組工作是學(xué)校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。
學(xué)校社會工作的功能有什么？