判斷題教師的道德養(yǎng)成在師德轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在品質(zhì)的中起著重要作用。

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4.多項(xiàng)選擇題高校師德教育的規(guī)章制度包括的層次有（）

A、國(guó)家的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和政府規(guī)章；
B、政策；
C、高校有關(guān)管理規(guī)章；
D、教師行業(yè)協(xié)會(huì)的章程、公約；
E、教師與學(xué)校的聘任合同等

5.多項(xiàng)選擇題對(duì)效果這一教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A、效果是人們行為所產(chǎn)生的客觀結(jié)果或后果；
B、效果是主觀的；
C、效果論者認(rèn)為行為的實(shí)際效果才是道德評(píng)價(jià)的依據(jù)；
D、效果論的代表是邊沁和穆勒