單項(xiàng)選擇題我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的（）
A.剩余價(jià)值學(xué)說
B.資本和商品的學(xué)說
C.勞動學(xué)說
D.關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
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1.單項(xiàng)選擇題君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。
A.教育無目的論
B.社會本位論
C.科學(xué)本位論
D.個人本位論
最新試題
教育目的的內(nèi)容通常包括對教育的性質(zhì)與價(jià)值取向、對受教育者的身心發(fā)展與人才規(guī)格作出具體規(guī)定，就是要求教育目的明確地（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。
題型：判斷題
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“雙減”政策的落實(shí)體現(xiàn)了教育目的對學(xué)校教育行為具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
孔子提出教育的基本目的是培養(yǎng)君子，這是（）方面的要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在的決定著教育的社會性質(zhì)和教育對象發(fā)展的素質(zhì)。
題型：判斷題
下列對馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵，理解正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是（）上的變革。
題型：單項(xiàng)選擇題
有教育者提出：“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的社會活動，教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量，離開社會需要，教育就不能滿足社會的需求?！毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點(diǎn)一致的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題