填空題評(píng)價(jià)反思過程包括在教學(xué)之前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的（），在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)的（）以及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)和反思。
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影響學(xué)與教的教師因素主要有（）、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及（）等基本的心理特性。
題型：填空題
俄國教育家烏申斯基出版了（），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述教育心理學(xué)的意義
題型：問答題
在教育心理學(xué)研究中，（）是最基本、最普遍的方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
德國教育家（）首次提出把教育理論的研究建立在科學(xué)基礎(chǔ)上，而這個(gè)科學(xué)基礎(chǔ)就是（）。
題型：填空題
簡述如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。
題型：問答題
如何分析學(xué)生的性格特征？
題型：問答題
簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型：問答題
評(píng)價(jià)反思過程包括在教學(xué)之前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的（），在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)的（）以及在教學(xué)之后的檢驗(yàn)和反思。
題型：填空題
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題