單項選擇題最重要和最良性的學(xué)習(xí)動機是()
A、學(xué)習(xí)興趣和教師的期待
B、學(xué)習(xí)興趣和遠大的理想
C、教師的期待和遠大的理想
D、教師的期待和家長的期待
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1.單項選擇題動機的自我效能感理論是由心理學(xué)家()提出的。
A、班杜拉
B、馬斯洛
C、斯金納
D、奧蘇泊爾
2.單項選擇題小一同學(xué)在做出一道數(shù)學(xué)題后高興不已,其動機屬于()
A、附屬內(nèi)驅(qū)力
B、認知內(nèi)驅(qū)力
C、自我提高內(nèi)驅(qū)力
D、高尚的動機
3.單項選擇題根據(jù)耶克斯——多德森定律,在完成較為復(fù)雜的任務(wù)時,學(xué)習(xí)動機的最佳水平是()
A.偏低一些
B.偏高一些
C.中等水平
D.不能確定
4.單項選擇題某學(xué)生認為自己考試成功是自己努力的結(jié)果,其歸因是()
A、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控
B、外部、穩(wěn)定、可控
C、外部、穩(wěn)定、不可控
D、內(nèi)部、穩(wěn)定、可控
5.單項選擇題學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種()。
A.重要力量
B.主要力量
C.內(nèi)部動力
D.外部動力
最新試題
結(jié)合教學(xué)實際談?wù)勸R斯洛的需要層次理論的觀點和運用。
題型:問答題
學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍,并帶有強烈情緒色彩的成分是()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)動機一旦形成,它可以使學(xué)生()。
題型:多項選擇題
反映動機內(nèi)容社會意義的是()。
題型:單項選擇題
()是指對自認為重要或有價值的工作或活動,個人愿意去做,并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。
題型:單項選擇題
陽陽因為想得到媽媽和老師的表揚而刻苦努力學(xué)習(xí),她的這種學(xué)習(xí)動機表現(xiàn)于()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系的說法,正確的是()。
題型:單項選擇題
最有利于學(xué)習(xí)效果提高的動機水平是()。
題型:單項選擇題
力求本學(xué)期考得好,力求得到本學(xué)期的獎學(xué)金,屬于()。
題型:單項選擇題
人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是()。
題型:填空題