heyzo在线观看无码,性色国产网站,91短视频app下载安装无限看

判斷題在技能練習的過程中進步并非總是直線上升的，有時會出現(xiàn)暫時停頓的現(xiàn)象，這就是高原現(xiàn)象

1.判斷題對于知識保持效果來說，過度學習優(yōu)于適度學習，且越過度越好

2.判斷題教師運用歸因理論對了解學生學習動機、改善學習行為、提高學習效果具有一定的積極作用，但這一理論并非“放之四海皆準”

3.判斷題學習動機是影響學習效果的唯一因素

4.判斷題通過訪談、問卷、作品分析等對人的心理進行分析研究的方法是觀察法

5.判斷題教師運用模型、圖片、幻燈、影像等展示教學內容屬于實物直觀。