不定項選擇堅持小學生心理健康教育預防、發(fā)展和調治相結合的原則,重在()。
A.預防和調治
B.發(fā)展和調治
C.預防和發(fā)展
D.參與和發(fā)展
E.參與與調治
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1.不定項選擇小學生心理健康教育的方法主要有()等。
A.講授法
B.認識指導法
C.活動體驗法
D.行為改變法
E.自我調控法
2.不定項選擇小學生的合理需要主要包括()等。
A.物質需要
B.精神需要
C.安全需要
D.歸屬交往和愛的需要
E.尊重信任的需要
3.不定項選擇一般來說,心理健康的經驗性標準具有較大的()。不同的觀察者所積累的知識經驗不同,理解不同,參照的標準不同,所作出的判斷也不同。
A.主觀性
B.局限性
C.客觀性
D.差異性
E.相似性
4.不定項選擇從信息論的觀點出發(fā),記憶就是對信息的()的過程。
A.輸入
B.儲存
C.輸出
D.編碼
E.提取
5.不定項選擇小學生健康心理輔導的實質,在于促進小學生健康心理的形成和發(fā)展,關鍵在于()。
A.發(fā)展
B.形成
C.輔導
D.促進
E.教育