A、普遍約束力
B、國(guó)家強(qiáng)制力
C、制裁力
D、禁止力
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A、參加志愿者服務(wù)
B、參與防艾宣傳活動(dòng)
C、做家務(wù)
D、做義工
A、經(jīng)濟(jì)文化交流和人員往來(lái)不斷加強(qiáng)
B、政黨交流成功開(kāi)啟
C、全面直接雙向“三通”邁出歷史性步伐
D、反對(duì)臺(tái)獨(dú)分裂活動(dòng)斗爭(zhēng)取得了重要成果
A、網(wǎng)絡(luò)道德
B、環(huán)境道德
C、家庭美德
D、職業(yè)道德
A、《就業(yè)促進(jìn)法》
B、《勞動(dòng)法》
C、《公務(wù)員法》
D、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
A、指引作用
B、預(yù)測(cè)作用
C、評(píng)價(jià)作用
D、強(qiáng)制作用
最新試題
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內(nèi)在動(dòng)力。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
享有法律權(quán)利的主體稱(chēng)為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱(chēng)為義務(wù)人，這說(shuō)明（）
道不可坐論，德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是（）
中華法系是在我國(guó)特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，促和諧就是要促進(jìn)（）
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價(jià)值判斷沒(méi)有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠（）