最新試題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi),說明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?,?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。
題型:問答題
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗(yàn)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育測量與評價(jià)的過程所涉及的各種測驗(yàn),就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分,可以分為()
題型:單項(xiàng)選擇題
樣本與總體的差異稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
單向方差分析的功能是()
題型:單項(xiàng)選擇題
項(xiàng)目區(qū)分度是測驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo),說明的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型:問答題
A 為連續(xù)變量,B 為順序變量,考察A 與B 之間的相關(guān)程度,應(yīng)采用()
題型:單項(xiàng)選擇題