A.講授法
B.討論法
C.實驗法
D.調(diào)查法
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A.層次性原則
B.情理相融原則
C.教管結(jié)合原則
D.整體性原則
A.層次結(jié)構(gòu)
B.科類結(jié)構(gòu)
C.區(qū)域結(jié)構(gòu)
D.能級結(jié)構(gòu)
A.中央集權(quán)型
B.地方分權(quán)型
C.地方分權(quán)型和集權(quán)型與分權(quán)結(jié)合型
D.以上都不是
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.綜合研究
D.開發(fā)研究
A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制
B.校園綠化
C.人事管理制度
D.教學(xué)管理制度
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分數(shù)，強調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
高校的實習可分為哪幾種形式（）