A.綜合評(píng)價(jià)
B.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
C.同行評(píng)價(jià)
D.學(xué)生評(píng)價(jià)
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A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.長(zhǎng)效性
D.獨(dú)立性和協(xié)作性
A.學(xué)術(shù)與國(guó)家政治分離
B.學(xué)術(shù)自由，科研至上
C.倡導(dǎo)研究學(xué)習(xí)
D.實(shí)行教授治校
A、工作關(guān)系
B、雇傭關(guān)系
C、情感關(guān)系
D、道德倫理關(guān)系
A、培養(yǎng)人才
B、發(fā)展科學(xué)
C、服務(wù)社會(huì)
D、思想教育
A.講授法
B.討論法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
最新試題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。