A.教學(xué)
B.教書育人
C.科學(xué)研究
D.為社會服務(wù)活動
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A.地方分權(quán)型
B.中央集權(quán)型
C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型
D.市場配置為基礎(chǔ)與政府適度調(diào)控相結(jié)合的資源配置新模式:“混合型”
A.科學(xué)性原則、激勵性原則、多樣性原則、導(dǎo)向性原則、客觀性原則
B.科學(xué)性原則、激勵性原則、多樣性原則、導(dǎo)向性原則
C.科學(xué)性原則、激勵性原則、多樣性原則
D.科學(xué)性原則、激勵性原則
A.導(dǎo)向作用、區(qū)分優(yōu)良和分等鑒定作用
B.導(dǎo)向作用、激勵和改進(jìn)作用
C.導(dǎo)向作用、區(qū)分優(yōu)良和分等鑒定作用、激勵和改進(jìn)作用
D.評價作用、激勵和改進(jìn)作用
A.備課、上課、課后總結(jié)和布置作業(yè)
B.課堂教學(xué)、實驗課的組織與課堂控制、課后總結(jié)和布置作業(yè)
C.課堂教學(xué)、實驗課的教學(xué)、實習(xí)、科研和畢業(yè)設(shè)計(論文)
D.備課、上課、實驗課的組織與課堂控制、實驗課的總結(jié)
A.舒爾茨
B.夸美紐斯
C.杜威
D.赫爾巴特
最新試題
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()