判斷題“綱要信號”圖示教學方法是原蘇聯(lián)教育家贊可夫創(chuàng)立的一種新的教學方法。
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1.多項選擇題下列關于義務教育的理解,正確的有()
A.適齡兒童和青少年有接受教育的義務
B.義務教育是自愿接受的教育
C.國家、社會有義務保證兒童接受教育
D.家長有義務為子女受教育提供條件
2.問答題簡述學校教育的個體社會化與個性化功能。
最新試題
下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有()。
題型:多項選擇題
遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
題型:判斷題
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線?()
題型:單項選擇題
教育心理學是應用心理學的原理和方法研究學校教育情境中的學與教基本心理規(guī)律及其運用的學科。教育心理學的主要任務包括()。
題型:多項選擇題
溫故導入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設有趣的學習環(huán)境,使學生情不自禁地進入學習情況的一種課堂導入方式。
題型:判斷題
根據(jù)學習分類理論,應將問題解決與概念和原理的簡單應用與在熟悉情境中的應用相區(qū)別。因為這種應用的結(jié)果未習得新的概念和規(guī)則。
題型:判斷題
如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài),這就意味著()。
題型:多項選擇題
近年來,我國在量子信息、干細胞、腦科學等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了:62比特可編程超導量子計算原型機“()”的成功問世。
題型:單項選擇題
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了()的存在。
題型:單項選擇題
信息加工心理學家把問題定義為:給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有()。
題型:多項選擇題