多項(xiàng)選擇題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的戰(zhàn)略目標(biāo)是到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要（）。

A.全面普及學(xué)前教育
B.鞏固提高九年義務(wù)教育水平
C.推進(jìn)義務(wù)教育平衡發(fā)展
D.形成惠及全民的公平教育


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1.多項(xiàng)選擇題教育藝術(shù)關(guān)注個(gè)體的情感世界，推崇以情感人，包含了大量的（）因素。

A.形象的
B.認(rèn)知的
C.隨性的
D.感性的

3.多項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐課程是中國課程改革的一次重大創(chuàng)新，綜合實(shí)踐課程包括（）。

A.研究性學(xué)習(xí)
B.社區(qū)服務(wù)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.活動(dòng)課

4.多項(xiàng)選擇題非正式教育制度是人類在長期的教育教學(xué)過程中形成的教育理念、人文精神、風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德等對(duì)人們產(chǎn)生規(guī)約的行為準(zhǔn)則。非正式制度包括（）。

 A.傳統(tǒng)的道德規(guī)范 
B.對(duì)正式制度的補(bǔ)充、擴(kuò)展和豐富
C.社會(huì)所認(rèn)可的行為規(guī)范
D.自我約束的行為標(biāo)準(zhǔn)

5.多項(xiàng)選擇題終身教育是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向，是世界各國學(xué)制改革的共同目標(biāo)。法國教育家保爾·郎格朗認(rèn)為終身教育的建立支柱是（）。

A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)工作
C.學(xué)會(huì)共同生活
D.學(xué)會(huì)生存

最新試題

美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）

題型：判斷題

為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）

題型：判斷題

中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

題型：判斷題

行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）

題型：判斷題

研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

題型：判斷題

我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）

題型：單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）

題型：判斷題

直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）

題型：判斷題