A.學(xué)術(shù)性、具體性、基本性
B.可操作性、學(xué)術(shù)性、專門性
C.具體性、精確性、可操作性
D.基本性、專門性、可操作性
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A.表現(xiàn)性目標(biāo)取向
B.行為目標(biāo)取向
C.生成性目標(biāo)取向
D.普遍性目標(biāo)取向
A.過程模式
B.目標(biāo)模式
C.實踐模式
D.整合模式
A.發(fā)展性教學(xué)論、發(fā)現(xiàn)教學(xué)論、范例教學(xué)論
B.自然教學(xué)論、經(jīng)驗教學(xué)論、實踐教學(xué)論
C.認知主義教學(xué)論、行為主義教學(xué)論、人本主義教學(xué)論
D.要素主義教學(xué)論、永恒主義教學(xué)論、建構(gòu)主義教學(xué)論
A.發(fā)生認識論
B.主知主義心理學(xué)
C.實用主義哲學(xué)
D.科學(xué)主義哲學(xué)
A.《理想國》
B.《兒童與課程》
C.《民主主義教育》
D.《愛彌兒》
最新試題
在赫爾巴特認為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種?()
在斯金納認為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()