A.獨(dú)立思考所帶班的定位與發(fā)展目標(biāo)
B.不因?yàn)楝嵥榈氖聞?wù)工作而忽略思想品德教育目標(biāo)
C.用自己積極的人生態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生
D.講究工作效率與方法
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A.班主任要公平，不袒護(hù)任何一方
B.教育全班，吸取教訓(xùn)
C.報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，尋求支持
D.安撫好女生
A.活潑開朗的性格
B.風(fēng)趣、幽默
C.大方、不拘小節(jié)
D.對(duì)學(xué)生的愛
就廣義而言，“德育”包括（）。
①道德教育
②愛國(guó)主義教育
③政治思想教育
④法紀(jì)教育
⑤個(gè)性心理教育
⑥創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①②③④
D.①②④
A.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.全班都非常勤奮學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)成績(jī)好
D.學(xué)習(xí)上能互相幫助
A.教師
B.學(xué)校
C.家庭
D.社會(huì)
最新試題
兒童的道德行為是通過(guò)觀察學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境而獲得和改變。
如果兒童在活動(dòng)嘲笑的環(huán)境中長(zhǎng)大，那么，他就學(xué)會(huì)自卑。
與學(xué)生談心，進(jìn)行個(gè)別教育，每次都必須追求的目標(biāo)是（）。
判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是（）。
如果兒童在鼓勵(lì)的環(huán)境中長(zhǎng)大，那么，他就會(huì)充滿自信。
受控制、支配下長(zhǎng)大的孩子，容易形成消極、溫和、無(wú)主動(dòng)性的性格。
在溺愛型家庭教長(zhǎng)大的孩子，會(huì)任性、叛逆、幼稚。
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng)。
在被忽視中的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)依賴、反抗、自大。
（）是以學(xué)生家長(zhǎng)為對(duì)象，以傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，提高家教質(zhì)量為目的的業(yè)余學(xué)校，是學(xué)校與家庭密切聯(lián)系的重要形式，對(duì)于提高家庭教育水平有著極其重要的作用。