A.影響的超國界存在說
B.影響的事實聯(lián)系論
C.影響的歷史意識論
D.影響即對創(chuàng)作活動的理解論
E.影響無處不在論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《典論·論文》
B.《文賦》
C.《文心雕龍》
D.《文章流別論》
E.《文體明辨序說》
A.影響研究
B.平行研究
C.闡發(fā)研究
D.接受研究
E.審美研究
A.與民間活動、宗教關(guān)系緊密
B.富有悲劇沖突
C.具有悲劇精神
D.主人公都是典型的悲劇人物
E.充滿悲劇氣氛
A.魯迅和果戈理
B.易卜生和曹禺
C.托爾斯泰和羅曼·羅蘭
D.拜倫和萊蒙托夫
E.拜倫與普希金
A.伊格爾頓
B.堯斯
C.胡塞爾
D.伊塞爾
E.索緒爾
最新試題
喬伊斯在“畫像”中的意象構(gòu)造中與象征主義詩歌有什么共同之處？（）
在文明的發(fā)軔時期，文學(xué)與自然科學(xué)是混而為一的。
變異現(xiàn)象只存在于影響研究中，平行研究中不存在變異問題。
“社會集體想象物”是由哪位提出的？（）
法國學(xué)者艾田伯在著作《中國之歐洲》中向西方人展示了積極的、充滿活力和創(chuàng)造性的中國形象，同時批判了“歐洲中心論”，強調(diào)了人類不同文明之間存在的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
當(dāng)代的比較詩學(xué)研究多關(guān)注平行研究，卻忽略了中外詩學(xué)的相互影響。
錢鐘書先生認(rèn)為，比較文學(xué)的最終目的在于（）。
姚斯的（）對接受學(xué)有著直接影響。
比較文學(xué)的課程內(nèi)容有（）
接受美學(xué)在比較文學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，最初與（）關(guān)聯(lián)密切。