A.互動性
B.封閉性
C.自主性
D.開放性
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A.探索情緒
B.探索好奇心
C.探索意識
D.探索態(tài)度
A.具有直接性
B.具有媒體的多樣性
C.具有時空寬廣性
D.具有形象生動性
A.活動性游戲
B.情景游戲
C.排列游戲
D.感知游戲
A.探索態(tài)度
B.探索對象
C.探索過程
D.探索結(jié)果
A.在地圖上測量兩個城市的距離
B.用天平稱物體的重量
C.用目測感知物體的大小、長短、粗細等
D.測量動植物生長過程中的各個主要階段
最新試題
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗?()
關(guān)注幼兒的提問,維持其好奇心:給予幼兒擺弄的機會,鼓勵其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀察技能,發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學教育的建議?()
幼兒圍繞某一具體問題展開討論,相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法,這是()
“生物與環(huán)境的相互作用”屬于()
對科學教育的表述,下列不正確的是()
幼兒通過反復的嘗試,自我覺錯后逐漸找到答案,獲得知識的過程屬于探究式學習類型的()
科學知識不是固化、靜態(tài)的知識體系,而是一個靈活動態(tài),具有多種接納和包容可能性,時刻準備修正自我的開放體系,這體現(xiàn)了科學知識的()
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學習方式是()
具有很強的問題意識,不但會刨根究底,而且會通過自己的探究尋找問題的答案,這一特點所屬的幼兒年齡層次是()
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應傾向是()