A.積極型
B.中間型
C.消極型
D.混合型
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A.生理需要
B.尊重的需要
C.安全需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
A.組織身份的認(rèn)同
B.組織目標(biāo)的認(rèn)同
C.成就的需要
D.組織角色行為的認(rèn)同
A.心理與語言上的障礙
B.意識(shí)形態(tài)障礙
C.身份地位上的障礙
D.組織規(guī)模、層級(jí)與專業(yè)化的障礙
A.主權(quán)在民思想
B.法制精神
C.效率概念
D.服務(wù)思想
A.行政執(zhí)行要有周密的計(jì)劃
B.行政執(zhí)行必須準(zhǔn)確和迅速
C.行政執(zhí)行靈活和創(chuàng)新
D.行政執(zhí)行必須統(tǒng)籌兼顧
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢(shì)、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法？（）
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有（），即領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的關(guān)系是間接的。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過程。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對(duì)象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。