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你可能感興趣的試題
A.變色花實驗
B.種子發(fā)芽實驗
C.蚯蚓翻土實驗
D.摩檫實驗
A.沒有具體的活動目標(biāo)和計劃
B.學(xué)習(xí)過程中教師的干預(yù)較少
C.仍然有具體的目標(biāo)和計劃
D.沒有固定的組織形式，學(xué)習(xí)的形式以個人的探索為主
A.探索態(tài)度
B.探索對象
C.探索過程
D.探索結(jié)果
A.需要專門的實驗設(shè)備和特定的實驗室
B.科學(xué)實驗的內(nèi)容是生活中常見的，在兒童原有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上所能接受的科學(xué)現(xiàn)象
C.兒童科學(xué)實驗的設(shè)備和條件簡單，可就近取材
D.實驗操作技術(shù)簡單，要求低
A.探索態(tài)度
B.探索過程
C.探索對象
D.探索結(jié)果
最新試題
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
科學(xué)知識的開放性是（）
對科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機(jī)會，鼓勵其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個年齡層次班級科學(xué)教育的建議？（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)，豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗；組織幼兒適當(dāng)參與日常管理，培養(yǎng)責(zé)任意識為指導(dǎo)要點的日?？茖W(xué)教育活動是（）
對周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是（）