單項選擇題社會和兒童教養(yǎng)機構根據(jù)家庭教育過程中存在的問題、家長的困惑和家長自身的需要,向家長提供幫助的過程,這是()。
A.家庭教育
B.家庭教育指導
C.家庭教育能力
D.家庭教育方式
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1.單項選擇題日本學者木村久一認為,兒童的潛能發(fā)展遵循的原則是()
A.遞減
B.遞增
C.恒定
D.沒有規(guī)律
2.單項選擇題根據(jù)美國學者蒙茲的研究,制約親子關系的兩個基本要素是“接受、拒絕”和()。
A.關愛、權威
B.接受、拒絕
C.支配、服從
D.限制、允許
3.單項選擇題日本的奧平洋子認為,通常孩子情緒穩(wěn)定,喜歡冥思苦想、反省自己、分析別人的孩子,其母親的教養(yǎng)態(tài)度類型是()。
A.“細致干預”
B.“垂直親愛”
C.“情動型”
D.“水平親和”
4.單項選擇題孩子處于年幼時期,知識經驗少、能力弱,為此,學前兒童家長應樹立的觀點是()。
A.孩子是一個非成年人,需要家長的關心和照顧
B.要求孩子像容器一樣接受家長的一切
C.家長不能輕易信任孩子
D.經常拿自己的孩子與別人的孩子比
5.單項選擇題已婚夫婦和未婚子女組成的家庭是()。
A.主干家庭
B.隔代家庭
C.聯(lián)合家庭
D.核心家庭
最新試題
以下不屬于嬰幼兒家庭教育指導原則的是()。
題型:單項選擇題
簡答各年齡段兒童家庭德育的任務和內容。
題型:問答題
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析,具有“攻擊、評判、命令、尋找錯誤、指責、獨裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
中國封建社會把()的教育放在家庭教育的首位。
題型:單項選擇題
能給嬰幼兒的生長發(fā)育提供優(yōu)質蛋白質的食物有()。
題型:單項選擇題
以下不符合兒童抽動障礙特征的是()
題型:單項選擇題
簡述安全環(huán)路及對養(yǎng)育者的啟發(fā)。
題型:問答題
量力而行,循序漸進
題型:名詞解釋
“我信息”的表達步驟包括()
題型:多項選擇題
簡答家庭教育的性質。
題型:問答題