A.家庭經(jīng)濟(jì)水平
B.家長的社會地位
C.家長的教育程度
D.家長的教育觀念
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A.相互尊重和信任,相互對對方有責(zé)任感,彼此親和欣賞
B.親子間不向?qū)Ψ诫[瞞任何想法和事情,始終將對方視為依靠對象
C.彼此尊重、互不干涉、善待自己
D.長幼有序、尊老愛幼、相親相愛
A.嬰幼兒時期
B.青少年彷徨期
C.遠(yuǎn)離父母時
D.自己做了父母以后
A.隨意、放任
B.嚴(yán)厲、學(xué)術(shù)化
C.正統(tǒng)、學(xué)術(shù)化
D.民主、尊重
A.20世紀(jì)90年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)60年代
A.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校教育機(jī)構(gòu)
C.家庭環(huán)境
D.社區(qū)環(huán)境
最新試題
簡答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括()。
戰(zhàn)國時期的思想家韓非說過:“人之性情莫愛于父母?!蓖瑫r又說:“皆見愛未必治也?!鄙鲜稣Z言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則?在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢?
中國封建社會把()的教育放在家庭教育的首位。
《父母必讀》藝術(shù)的作者是前蘇聯(lián)教育家()。
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點,錯誤的是()。
不同的家庭,其基本情況以及需求等都不一樣,因此在對嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時不能一刀切,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
“緊緊靠著母親,少有探索;分離焦慮和壓力;重聚憤怒,接近母親;對陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫?。”屬于(?/p>
簡述兒童社交性焦慮的識別。
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。