A.“干什么、學(xué)什么”
B.“學(xué)什么、考什么”
C.“缺什么、補(bǔ)什么”
D.“全面規(guī)劃”
E.“嚴(yán)格考核、擇優(yōu)錄用”
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A.招募
B.聘任
C.升任
D.轉(zhuǎn)任
A.工作需要
B.工作能力
C.突出貢獻(xiàn)
D.學(xué)歷
A.競爭機(jī)制
B.更新機(jī)制
C.激勵機(jī)制
D.監(jiān)控機(jī)制
A.實(shí)際性
B.靈活性
C.廣泛性
D.一貫性
A.人事辭退
B.人事激勵
C.人才流動
D.人事監(jiān)督
最新試題
評價(jià)中心是在()年被德國心理學(xué)家哈茨霍思提出來的。
以下不屬于關(guān)鍵人才崗位的是()。
最常用的模擬評價(jià)技術(shù)是案例分析。
工作模擬的局限性是不能進(jìn)行個(gè)體測驗(yàn)。
一個(gè)團(tuán)體越是異質(zhì),其分?jǐn)?shù)分布的范圍也就越大,信度系數(shù)也就越()。
人事測評的基本途徑包括心理測驗(yàn)、面試、績效模擬和()
文件筐測驗(yàn)的缺點(diǎn)是()。
態(tài)度必有特定的對象,態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生,具有主體與客體的對應(yīng)關(guān)系。
下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于常用的模擬評價(jià)技術(shù)()。
心理測量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用,它以心理測量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ),針對特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等,對人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測量和評價(jià)的過程。