A.提高生活自理能力
B.摸索大學(xué)學(xué)習(xí)方法
C.掌握人際溝通技巧
D.確定新的奮斗目標(biāo)
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A.小于
B.大于
C.等于
D.小于或等于
A.超過必要限度造成較大損害
B.明顯超過必要限度造成重大損害
C.超過必要限度造成重大損害
D.明顯超過必要限度造成較大損害
A.重罰制
B.雙罰制
C.只對單位判處罰金
D.對直接責(zé)任人判處18、刑罰
A.犯罪客體
B.犯罪結(jié)果
C.犯罪對象
D.危害結(jié)果
A.保衛(wèi)國家安全、人民民主專政的政權(quán)和社會主義制度
B.保衛(wèi)國有財產(chǎn)和勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財產(chǎn)
C.保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利
D.維護(hù)社會秩序、經(jīng)濟秩序，保障社會主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行
最新試題
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
參與法治實踐是學(xué)習(xí)法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
大學(xué)生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持（）。