A、小團體的利益任何情況下不可侵犯
B、個人利益在集體中任何時候都必須擺在首位
C、不論在什么情況下,都要無條件地犧牲個人利益
D、既能使個人的價值、榮譽和尊嚴合理地得以實現(xiàn),又能使集體中每個成員都關心集體、熱愛集體
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A、勵志自強,崇尚精神境界的精神
B、愛國奉獻,以天下為己任的精神
C、勤勞勇敢,追求自由解放的精神
D、樂群貴和,強調人際和諧的精神
A、什么時候為人民服務的問題
B、要不要為人服務的問題
C、為什么人服務的問題
D、如何為人服務的問題
A、認識功能
B、辯護功能
C、激勵功能
D、溝通功能
A、調節(jié)功能和認識功能
B、教育功能和評價功能
C、導向功能和激勵功能
D、辯護功能和溝通功能
A、本質
B、特殊性
C、社會作用
D、認識功能
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大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
表達權對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎性作用。
奉獻精神傳遞社會溫暖,能夠()
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)()的關系而使之逐步完善和諧。
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。