問(wèn)答題簡(jiǎn)述指導(dǎo)學(xué)生修改文章的方法。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述默讀教學(xué)的要求。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述中學(xué)生聽(tīng)話能力的構(gòu)成。
3.名詞解釋語(yǔ)文教師的知識(shí)素養(yǎng)
4.名詞解釋謀篇布局能力
5.名詞解釋討論課型
最新試題
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的，并且，一般地說(shuō)，閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導(dǎo)。
題型：判斷題
（）是閱讀能力由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的階梯。
題型：填空題
語(yǔ)文能力的四大要素是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
隱性知識(shí)是顯性知識(shí)的基礎(chǔ)，顯性知識(shí)是由隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化而來(lái)的。（）
題型：判斷題
“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，教育問(wèn)題爭(zhēng)論的焦點(diǎn)就是學(xué)校教育還要不要（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
詩(shī)歌的跳躍性使詩(shī)歌鮮活而生動(dòng)，極大地?cái)U(kuò)展了詩(shī)歌的內(nèi)在容量。（）
題型：判斷題
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中考慮到低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，倡導(dǎo)多寫(xiě)字，少識(shí)字。（）
題型：判斷題
下面不屬于語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師教學(xué)研究能力包括：選修課和校本課程編制能力、教學(xué)反思能力、課題研究能力。（）
題型：判斷題
語(yǔ)文課程的多元理解是因?yàn)檎Z(yǔ)文課程內(nèi)容包羅萬(wàn)象以及語(yǔ)文課程籌劃設(shè)計(jì)、學(xué)科內(nèi)容來(lái)源復(fù)雜造成的。（）
題型：判斷題