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A、靈魂美
B、精神美
C、形體美
D、風(fēng)姿美
A、美育不應(yīng)該孤立起來(lái)進(jìn)行,應(yīng)該和提高一個(gè)人整體的文化教養(yǎng)結(jié)合在一起進(jìn)行。
B、在美育的實(shí)施過(guò)程中要十分關(guān)注一個(gè)人的人生經(jīng)歷對(duì)他的心靈的深刻影響。
C、美育是通過(guò)維護(hù)每個(gè)人的精神和諧來(lái)維護(hù)人際關(guān)系的和諧。
D、美育就是藝術(shù)教育。
A、德育是“禮”的教育,內(nèi)容是“序”
B、美育是“樂(lè)”的教育,內(nèi)容是“和”
C、德育和美育可以互相取代。
D、美育對(duì)于維護(hù)社會(huì)安定有重要作用。
A、培養(yǎng)審美心胸
B、培養(yǎng)審美能力
C、培養(yǎng)審美趣味
D、培養(yǎng)審美意象
最新試題
康德在《判斷力批判》中給美所作的第一規(guī)定是()。
不論在東方還是在西方,在18世紀(jì)以前都沒(méi)有獨(dú)立的美學(xué)學(xué)科的存在,
人類開(kāi)始創(chuàng)造美的歷史是從()。
美學(xué)研究的基本原則是()。
下列屬于現(xiàn)代形態(tài)的美學(xué)研究有()。
在食品上,人們要求“色香味”俱全,其中“色”主要是()。
“通感”是美感的一種主要心理功能。
雄鳥(niǎo)在雌鳥(niǎo)面前展示其色相俱美的羽毛,這是()。
“只有天賦很好的人能夠認(rèn)識(shí)并熱心追求美的事物?!边@句話出自()之口。
在歷史上,許多美學(xué)著作往往同時(shí)也是藝術(shù)理論著作。