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（）是指對有關(guān)學(xué)校教育活動及其相互關(guān)系特征的本質(zhì)認(rèn)識，它具有指導(dǎo)、構(gòu)建學(xué)校教育實(shí)踐的重要價值。
題型：單項(xiàng)選擇題
說明少年兒童精神世界的可塑性古語的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，從各個角度來評價學(xué)生，即教師必須具有多元化的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師要做學(xué)生生活和心理的輔導(dǎo)者，這是社會發(fā)展和學(xué)生變化的要求。
題型：判斷題
教師教育教學(xué)過程中，出發(fā)立場是“從教出發(fā)”。
題型：判斷題
教師教育觀念作為教師所具有的一種認(rèn)識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的，所以要多手齊下。
題型：判斷題
教師教育觀念如何更新？
題型：問答題
基礎(chǔ)教育的價值觀包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師的（）是指教師在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運(yùn)用原有知識、經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的一種知識類型。
題型：單項(xiàng)選擇題