A.學(xué)科性知識(shí)
B.教育性知識(shí)
C.實(shí)踐知識(shí)
D.文化知識(shí)
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A.正確處理個(gè)人與他人、個(gè)體與集體的關(guān)系
B.同行是冤家，沒有辦法團(tuán)結(jié)
C.關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)
D.加強(qiáng)同行間的交流與協(xié)作
A.不斷探索教育規(guī)律，勇于改革創(chuàng)新
B.多參加學(xué)術(shù)會(huì)議
C.多發(fā)表學(xué)術(shù)論文
D.刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平
A.近朱者赤，近墨者黑
B.子不教，父之過
C.人之初，性本善
D.染于蒼則蒼，染于黃則黃
A.教師自己要努力保持心理的健康和身心的快樂
B.建立生活與心理輔導(dǎo)的機(jī)制，安排出相應(yīng)的時(shí)間，創(chuàng)造有利于溝通的場(chǎng)所
C.教師要懂得心理健康的知識(shí)、心理咨詢與輔導(dǎo)的知識(shí)和技術(shù)
D.教師要做學(xué)生的知心朋友，而不是權(quán)威和裁判，能夠細(xì)心聽學(xué)生的內(nèi)心世界
A.改變課堂教學(xué)的滿堂灌模式，采用多樣化的教學(xué)模式
B.了解學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法
C.教師要做好“權(quán)威”、“裁判”、“知識(shí)的銷售者”
D.指導(dǎo)學(xué)生掌握、總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力
最新試題
教師的成長(zhǎng)取決于其素質(zhì)的發(fā)展變化。這個(gè)過程包括的涵義有（）。
適合于小學(xué)的教學(xué)模式主要有個(gè)別化教學(xué)、小班化教學(xué)、討論式教學(xué)、情境教學(xué)等。
教師要當(dāng)好學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，需要（）。
教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看學(xué)生，從各個(gè)角度來評(píng)價(jià)學(xué)生，即教師必須具有多元化的（）。
教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是多方面的，所以要多手齊下。
國(guó)家規(guī)定的教師的法律權(quán)利、義務(wù)及教師資格制度等屬于我國(guó)關(guān)于教師的基本制度。（）
教師的（）是指教師在什么時(shí)候、為什么以及在何種條件下才能更好地運(yùn)用原有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)開展教學(xué)的一種知識(shí)類型。
教師對(duì)教材內(nèi)容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達(dá)理解透徹，融會(huì)貫通。
教師的適應(yīng)不良，主要是由于外界的原因?qū)е碌摹?/p>
教師教育教學(xué)過程中，出發(fā)立場(chǎng)是“從教出發(fā)”。