單項(xiàng)選擇題運(yùn)用計(jì)算機(jī)來監(jiān)測、評價和指導(dǎo)教學(xué)過程，幫助教師實(shí)施有效的教學(xué)決策和管理，通常稱為（）。

A.CAI
B.CBE
C.CMI
D.CAT


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2.單項(xiàng)選擇題以游戲的形式來展示教育內(nèi)容的電視節(jié)目屬于（）

A.表演型
B.圖解型
C.講授型
D.演示型

3.多項(xiàng)選擇題《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告中指出：基礎(chǔ)教育所應(yīng)提供的四項(xiàng)基礎(chǔ)是（）

A.學(xué)會認(rèn)知
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會共同生活
D.學(xué)會生存

4.多項(xiàng)選擇題程序教學(xué)法的基本思想有（）

A.把教學(xué)內(nèi)容分成具有邏輯聯(lián)系的小步子
B.要求學(xué)生作出積極反應(yīng)
C.對學(xué)生的反應(yīng)要作出及時的反饋和強(qiáng)化
D.學(xué)生在學(xué)習(xí)中可根據(jù)自己的情況，自定步調(diào)和學(xué)習(xí)進(jìn)度
E.學(xué)生盡可能地作出正確定反應(yīng)，使錯誤率較低到最小限度

5.多項(xiàng)選擇題實(shí)施范例教學(xué)法一般有四個階段，分別是（）

A.范例地闡明“個”
B.范例地闡明“類”
C.范例地掌握規(guī)律和范疇
D.范例地獲得關(guān)于世界的關(guān)系和切身經(jīng)驗(yàn)

最新試題

某校開發(fā)了學(xué)法指導(dǎo)課程模型，該模型首先向?qū)W生講授知識的原理，讓學(xué)生獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案的知識填充，然后讓學(xué)生分小組交流學(xué)習(xí)得失，討論各自疑惑，力求在小組內(nèi)討論解決，教師再針對各小組的疑點(diǎn)、難點(diǎn)與無法解決的問題進(jìn)行答疑，糾正，并適時點(diǎn)評總結(jié)。該課程模型充分體現(xiàn)了教學(xué)過程中（）的基本規(guī)律。

題型：單項(xiàng)選擇題

教師要在“隱”和“微”處著手，不管有無監(jiān)督，都自重、自愛、自律，這體現(xiàn)了的要求（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

小麗平時五分鐘能做10道數(shù)學(xué)題，但在小組比賽時，小麗五分鐘做了14道數(shù)學(xué)題。群體對個體有著多種作用，該現(xiàn)象體現(xiàn)了（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報(bào)告法和測驗(yàn)法，研究可觀察、可測量的行為，研究刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系的心理學(xué)派是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

以下對各教育家相關(guān)的介紹中，正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

開設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是（）的中心和首要問題。

題型：單項(xiàng)選擇題

任務(wù)型教學(xué)是指教師通過引導(dǎo)語言學(xué)習(xí)者在課堂上完成任務(wù)來進(jìn)行教學(xué)。下列（）不屬于任務(wù)型教學(xué)的特點(diǎn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

“看見一棵樹被一幢房屋擋住，只露出一部分樹枝和樹葉，那么房屋肯定離我們更近?！边@屬于空間知覺中的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

小智認(rèn)為，在生活中我們要尊重法律，不能去做違法亂紀(jì)的事情，否則整個社會都變得非?；靵y，根據(jù)科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展階段理論，小智處于（）階段。

題型：單項(xiàng)選擇題

“成長無法替代”，教師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，這體現(xiàn)的新課程理念是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題