填空題根據(jù)指導(dǎo)課程實施的課程價值觀的不同,課程實施有三個基本取向:()、()、()。
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1.多項選擇題課程實施階段包含了哪些層次的課程?()
A、學(xué)校層次的課程
B、觀念層次的課程
C、體驗層次的課程
D、教學(xué)層次的課程
E、社會層次的課程
2.多項選擇題下列屬于蒙氏教育方法的要素的有()
A、幼兒的經(jīng)驗及興趣
B、有準(zhǔn)備的環(huán)境
C、作為導(dǎo)師的教師
D、作為活動對象的教育材料
3.多項選擇題幼兒園一日生活教育活動類型包括()
A、生活活動
B、盥洗活動
C、游戲活動
D、教學(xué)活動
4.多項選擇題下列屬于課程實施取向的有()
A、忠實取向
B、學(xué)科中心取向
C、相互適應(yīng)取向
D、課程創(chuàng)生取向
5.單項選擇題教師利用角色身份參與幼兒游戲?qū)儆冢ǎ?/a>
A、合作式參與
B、平行式參與
C、真實發(fā)言人參與
D、指導(dǎo)式參與
最新試題
合理利用資源,為幼兒提供和制作適合的(),引發(fā)和支持幼兒的主動活動。
題型:多項選擇題
關(guān)愛幼兒,重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒()放在首位。
題型:單項選擇題
重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗,將()等實踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。
題型:多項選擇題
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》遵循幼兒為本的原則,以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的()。
題型:單項選擇題
簡述幼兒園教師專業(yè)能力包括哪些方面?
題型:問答題
特殊幼兒有特殊教育機(jī)構(gòu),幼兒教師不需要了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。
題型:判斷題
簡述教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面?
題型:問答題
幼兒教師需要了解中國以及世界教育基本情況。
題型:判斷題
幼兒教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,積極參加專業(yè)培訓(xùn),不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
題型:判斷題
重視()的合作,綜合利用各種資源。
題型:多項選擇題