A、生活活動
B、盥洗活動
C、游戲活動
D、教學(xué)活動
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A、忠實取向
B、學(xué)科中心取向
C、相互適應(yīng)取向
D、課程創(chuàng)生取向
A、合作式參與
B、平行式參與
C、真實發(fā)言人參與
D、指導(dǎo)式參與
A、建立游戲規(guī)則
B、保證幼兒的自由活動時間
C、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域
D、以上都是
A、目標(biāo)
B、內(nèi)容
C、實施
D、效果
A、伙伴之間交際性語言
B、角色之間的交際性語言
C、以自我為中心的想象性語言
D、以上都不是
最新試題
幼兒教師要創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒（）的教育環(huán)境。
幼兒教師必須了解關(guān)于幼兒（）的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。
建立班級（），營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。
針對保教工作中的現(xiàn)實（），進(jìn)行探索和研究。
教師教哪個年齡段的孩子，就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。
簡述幼兒園教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲時有哪些具體要求？
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的（）。
幼兒教師要積極了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題，但不需要了解適宜的對策。
在教學(xué)活動中，教師要提供更多的（）的機(jī)會，支持和促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。
關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒（）放在首位。