A、建筑
B、符號
C、畫面
D、顏色
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、當(dāng)即批評
B、批評并懲罰
C、反思自己的要求
D、要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的。如果是,要及時調(diào)整自己的行為,同時要嚴(yán)肅的告訴幼兒說謊是不對的
A、假如你是那個小朋友,你有什么感受
B、將玩具交給弱勢方
C、立即制止
D、將玩具拿走
A、經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事
B、讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠
C、幼兒閱讀中遇到問題時,立即告訴幼兒答案
D、為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書
A、10分鐘
B、15分鐘
C、20分鐘
D、25分鐘
A、1小時
B、1.5小時
C、2小時
D、2.5小時
最新試題
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢。
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的()
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會文字的用途。
可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育,并運用()模擬練習(xí)
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達時運用各種語氣。
引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面,結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)建立()的聯(lián)系。